ՀՀ ԳԱԱ Շիրակի հայագիտական հետազոտությունների կենտրոն. Գիտական աշխատություններ

Ենթակայի և ստորոգյալի համաձայնության ուսուցումը որպես կապակցված խոսքի զարգացման միջոց

Մարաբյան, Տաթևիկ (2009) Ենթակայի և ստորոգյալի համաձայնության ուսուցումը որպես կապակցված խոսքի զարգացման միջոց. ՀՀ ԳԱԱ Շիրակի հայագիտական հետազոտությունների կենտրոն. Գիտական աշխատություններ, № 12. pp. 147-153.

[img]
Preview
PDF
Download (1713Kb) | Preview

    Abstract

    В данной статье рассматриваются вопросы согласования подлежащего и сказуемого, подчеркивается её роль в процессе развития связной рeчи учащихся. В процессе изучения грамматического материала предлагается использовать также методическую систему СВО (стимулирование, восприятие значения, обдумывание). В центре внимания находятся такие методические принципы, как ливень мыслей, беседа, комплекс диаграммы и т.д. Показываются также ошибки согласования подлежащего и сказуемого и предлагаются пути исправления этих ошибок.

    Item Type: Article
    Additional Information: Обучение согласованию подлежащего и сказуемого как средство развития связной речи учащихся. Teachimg subject predicate agreement as a means of development of students coherent speech.
    Uncontrolled Keywords: Марабян Татевик, Marabyan Tatevik.
    Subjects: L Education
    P Language and Literature > P Philology. Linguistics
    Divisions: UNSPECIFIED
    Depositing User: FSL Bibl Dept
    Date Deposited: 25 Mar 2014 10:18
    Last Modified: 25 Mar 2014 15:00
    URI: http://shirak.asj-oa.am/id/eprint/265

    Actions (login required)

    View Item