ՀՀ ԳԱԱ Շիրակի հայագիտական հետազոտությունների կենտրոն. Գիտական աշխատություններ

Պատանիների մտածողության առանձնահատկությունները գրական երկի համատեղ քննարկման ժամանակ

Սահակյան, Լուսինե (2003) Պատանիների մտածողության առանձնահատկությունները գրական երկի համատեղ քննարկման ժամանակ. ՀՀ ԳԱԱ Շիրակի հայագիտական հետազոտությունների կենտրոն. Գիտական աշխատություններ, № 6. pp. 162-166.

[img]
Preview
PDF
Download (673Kb) | Preview

    Abstract

    Показывается, что групповая деятельность повышает активность и продуктивность мышления каждого школьника-участника группы. При этом, развитие мышления слабого школьника компенсируется за счет другого-с высокими интеллектуальными способностями. Совместное обсуждение литературного произведения в дискуссионных условиях дает возможность юношам выразить собственное мнение, дополнить мысли товарища, скорректировать неверные суждения, развивать свою речь и.т. д.

    Item Type: Article
    Additional Information: Особеннсти юношеского мышления при совместном обсуждении литературного произведения. The features of the youngsters thinking during co-discussion of the literary work.
    Uncontrolled Keywords: Саакян Лусине, Sahakyan Lusine.
    Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
    Divisions: UNSPECIFIED
    Depositing User: FSL Bibl Dept
    Date Deposited: 07 Mar 2014 14:05
    Last Modified: 11 Mar 2014 14:52
    URI: http://shirak.asj-oa.am/id/eprint/171

    Actions (login required)

    View Item